Martín Lucero, secretario General de Sadop Rosario participó hoy de la reunión paritaria que se realizó en la capital provincia. Si bien las autoridades de los distintos ministerios presentes no realizaron una propuesta salarial concreta “se acordó seguir trabajando en comisiones técnicas la semana próxima tendientes a avanzar para que en la semana del 17 de febrero se pueda formalizar una propuesta de aumento. La voluntad de las partes es tratar de tener una propuesta salarial para poderse discutir en la semana previa al inicio de clases”, detalló el dirigente. Y agregó que “el gobierno de la provincia hizo un análisis de la situación económico-financiera actual y los gremios expresamos la necesidad de una recuperación salarial integral que supere la inflación, que recupere el poder adquisitivo perdido el año pasado, que contemple la deuda de 2023. Es decir una recuperación salarial que alcance tanto activos como a pasivos”.
Además se abordaron diversos temas de interés para el sector educativo, destacándose los siguientes puntos:
1. Concurso de supervisores de SPEP: Se analizó el avance y la necesidad de resolver el concurso de supervisores de la Secretaría de Educación Provincial (SPEP), que sigue siendo un tema clave para la estructura educativa.
2. Reforma de nivel superior: Se abordaron las reformas pendientes en el nivel superior, con especial énfasis en garantizar la estabilidad de los puestos de trabajo de los docentes en dicho nivel.
3. Disparidad generada por las políticas de presentismo y horario extendido: Se discutió cómo las políticas implementadas, como el presentismo y el horario extendido, favorecieron a algunos sectores en particular, generando disparidades. Se planteó que cualquier nueva medida adoptada debe traducirse en políticas salariales que busquen la equidad para todos los trabajadores del sector.
4. Reapertura de inscripciones para la toma de hora extendida en nivel primario: Se discutió la necesidad de reabrir las inscripciones para la toma de horas extendidas en el nivel primario, ya que solo 2300 docentes no optaron por esta modalidad, lo que deja a muchos sin esta posibilidad.
«Es fundamental que avancemos garantizando que las propuestas que se implementen beneficien a todos los trabajadores de la educación y a los pasivos, tanto en lo que respecta a los salarios como a la implementación de incentivos que disparan inequidades dentro del sistema educativo», finalizó Lucero.
