Desde el Fondo de Asistencia Educativa destacan el rol del Estado local en un contexto social complejo. Las obras abarcan desde reparaciones menores hasta mejoras integrales en más de 400 establecimientos.
En un escenario social marcado por dificultades económicas y crecientes demandas, la Municipalidad de Rosario redobla su apuesta por la educación pública. A través del Fondo de Asistencia Educativa (FAE), el municipio ya concretó más de 5.000 intervenciones en escuelas durante el primer trimestre de 2026, consolidando una política sostenida de inversión en infraestructura escolar.
La presidenta del FAE, Rocío Catalá, destacó que estos números reflejan “una decisión política clara de financiar la educación pública desde el ámbito local”, en articulación con el gobierno provincial. “Estamos acompañando a más de 400 escuelas de la ciudad con mejoras que van desde cambiar una canilla hasta pintar aulas completas, siempre con el objetivo de garantizar espacios dignos para aprender”, explicó.
Las intervenciones edilicias no solo buscan mejorar las condiciones materiales, sino también impactar en la calidad de vida de estudiantes y docentes. En muchos casos, las escuelas cumplen un rol social clave. “Para muchos chicos, la escuela no es solo un lugar de aprendizaje, sino también un espacio de contención. Es casi el living o el comedor de sus casas, por eso es fundamental que sea un entorno agradable”, remarcó Catalá.
La funcionaria también subrayó que el contexto actual exige una mayor presencia estatal. “Frente a un escenario complejo, donde hay decisiones a nivel nacional de correrse de ciertas responsabilidades, desde Rosario mostramos lo contrario: un Estado presente, activo y transparente en el uso de los recursos públicos”, sostuvo.
En ese sentido, el FAE trabaja de manera articulada con cooperadoras escolares y el Ministerio de Educación, integrando una mesa de gestión que permite relevar necesidades concretas en cada institución. Más allá de las problemáticas edilicias, Catalá señaló que las preocupaciones en las escuelas también atraviesan cuestiones sociales más profundas: “Muchas veces lo que ocurre por fuera del aula impacta directamente en la escuela. Por eso es necesario repensar también el rol de la familia y de la المجتمع en general”.
Entre los programas destacados, mencionó “Pintando Sueños”, una iniciativa que promueve la realización de murales y mejoras integrales en espacios educativos. “Cuando volvemos a una escuela y vemos que se cumplió con lo prometido, que las aulas están renovadas y los chicos disfrutan esos espacios, sentimos que vamos por el camino correcto”, afirmó.
Finalmente, desde el FAE invitan a la ciudadanía a seguir de cerca el destino de los fondos públicos a través de sus redes sociales, donde se publican las obras y avances en cada establecimiento.
Con una gestión que prioriza la educación como herramienta de inclusión y desarrollo, Rosario busca consolidarse como un modelo de inversión local en infraestructura escolar, en tiempos donde la presencia del Estado vuelve a estar en el centro del debate.
