La secretaria general del gremio que nuclea a docentes e investigadores de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), Beatriz Introcaso, calificó como «muy alto» el porcentaje de adhesión al paro que comenzó este lunes y dejará sin actividad a las facultades y escuelas universitarias hasta el próximo viernes. La medida se realiza en coordinación con los sindicatos de las universidades nacionales de Avellaneda, Mar del Plata, Córdoba, Centro de la provincia de Buenos Aires, Nordeste, Chaco Austral y San Juan, entre otras, e incluirá una movilización para el próximo jueves.
Los docentes de la UNR decidieron ir al paro el sábado pasado, en una asamblea donde el 93 por ciento de los profesores se inclinó por la realización de medidas de fuerza en rechazo del acuerdo salarial logrado en el sector. Así, este lunes comenzó el paro que reducirá a su mínima expresión la actividad académica durante cinco días.
Para Introcaso, el descontento de los docentes con la propuesta de aumento del gobierno nacional se manifestó en la contundencia que la medida de fuerza tuvo en las distintas unidades académicas. En los colegios de nivel medio, apuntó, el acatamiento fue total.
En las facultades, la medida afectó las actividades de forma dispar, ya que en muchas aún no se había iniciado el ciclo académico. Algunas casas de altos estudios estaban en períodos de examen, por lo cual se suspendieron mesas. La reprogramación de las fechas dependerá de cada docente, según apuntó la secretaria general de la Coad.
En Derecho, por ejemplo, las clases se inician la semana próxima, por lo cual el paro de los docentes no cambió la rutina de la facultad. En Psicología el acatamiento a la medida fue alto y cayó en medio de mesas de exámenes. En Ciencias Médicas el ciclo lectivo aún no comenzó, por lo cual la facultad se mostraba casi desierta.
«En las escuelas universitarias la adhesión fue total, las aulas están vacías, y en las facultades el nivel de adhesión es muy alto. La votación por el paro fue en verdad muy contundente, así que lo que se espera es que la mayoría de la docencia pare», apuntó Introcaso.
